視覺學者與觀察學者: 差异、例子與實際研究提示
如果你曾懷疑自己是否是視覺學者與聽覺學者, 視覺學者常喜歡圖表、圖表、彩色編碼筆記, 學者們常常更喜歡聽話、透過想法說話、高聲讀書, 更好的問題是:哪些投入能幫助您注意到、整理和召回此項工作的資訊? 你可以用學習偏好反射工具作為低氣壓的起始點
視覺學者對觀察學者:核心差异
最簡單的區別是通向理解的偏好 當資訊顯示時, 他們可能會記得頁面上出現的點, 圖的排列, 或哪個顏色標示了關鍵概念。 視覺學習可以讓抽象的關係更容易觀察, 因為學者可以一眼就能比較形狀、箭頭、時間、地圖、海圖和筆記。
學習聽覺的人往往會在聽到或說出資訊時更容易處理想法。 他們可能記得老師的解釋、句子的節奏、和同學的討論、或他們大聲解釋的概念。 因為學者能聽到現時想法的連結。
視覺學不是固定的能力標籤。 這是一種偏好模式。 學生可能更喜歡生物圖, 把比對當做選擇更好策略的方法,
視覺學者特征和示例
視覺學者常喜歡在潛入細節前看到資訊結構. 它們可能把音符重寫成标题、框和箭頭。 他們可能會比口述解釋更容易想起頁面布局或滑行影像。 在課程或工作時, 他們常受益于圖表、注解截圖、心智圖、行事曆、棋盤上的例子,
常见的视觉學者例子包括:
- 把一章變成一頁的概念地圖
- 只突出最重要的名詞 而不是所有顏色
- 勾勒行程, 即使有簡單的盒子和箭頭。
- 使用歷史、公式、專案階段或考試計劃的時間表。
- 看著示威,
視覺策略在減少混亂時最有效 一個美麗的音符頁面如果隱藏了主要的想法, 不會自動有用。 一個強大的視覺研究習慣問:「我到底想看什麼關係? 例如, 如果您正在學習词汇表, 表格可能會幫助您比較意思。 如果你正在學習一個流程,流程圖可能會有所幫助。 如果你正在學習辯論, 二欄的參數地圖可能比注解的段落更清晰。
學者特征和示例
學者們常常喜歡聽一個想法的理論 他們可能會更瞭解某個議題, 從語氣、焦點、速度或解釋點數的順序, 有些人尋找「視覺學者與聽覺學者」,
常见的聽覺學者例子包括:
- 朗讀筆記,
- 向研究伙伴解釋一個概念。
- 下課後錄制短片,然后重播
- 把公式、規矩或步子變成口號
- 加入討論群組,
監察策略在運作中最有效 在背景中演講通常比卑劣, 如果你更喜歡以音效为基础的研究, 請試試短音圈: 聽, 暫停, 解釋主要點, 然後檢查您的音符。 這將繼續監聽回應, 而不是被动曝光。
視覺學、觀察學和金美學
因為VAK模式很熟悉, 基納美學者往往偏好運動、實驗、模型、角色扮演或直接完成任務。 在更廣泛的VARK模型中, 讀/寫偏好也與視覺偏好分開,
以下是思考三种共同模式的实用方法:
- 視覺:"給我看模式。"
- 觀察員:"跟我講講這個想法。"
- 金美芝:"讓我試試看".
最好的研究計劃常常融合了所有三個 假設你在學科學 視覺方法可以映射各階段 一個聽覺方法可以從記憶中大聲解釋這個过程。 親子美學方法可以經營實驗室 仿真或練習問題 混合模式可以提高注意度,并給予您更多的检索路徑, 尤其是當一個主題很複雜的時候。
這個混合的觀點也保持了學習偏好的角度。 研究討論時常質疑, 這不會使反射失去效用。 這意味著學者們應該避免把偏好變成限制。 A學習樣式測試但最強效的結果通常來自於試驗幾項策略,
Visual vs 學習測試: 如何明智地使用結果
當你把它當成鏡子而不是判斷的時候, 目標是注意你是如何學習的 享受的 以及失去專心的地方 你是否更喜歡圖表、口述解釋、寫作、團體討論、示威或練習活動?
得到結果後, 不要停止標籤。 把它變成一個小實驗:
- 挑一個你這周需要研究的題材
- 選擇一個視覺策略和一个聽覺策略
- 各用一段短而焦距.
- 不看音符就召回試驗
- 保持方法幫助你 解釋清楚的想法。
例如, 視覺學者可能會把概念地圖和口述摘要作比較。 聽覺學者可以把有記錄的解釋 和顏色編碼的提纲作比較 重點不是要證明一個樣子永遠贏 重點是找出你面前的素材
如果學者正在以嚴重或持續的方式掙扎, 學習偏好能指引學習選擇,
視覺對觀眾學習百分比呢?
尋找「視覺與聽覺學習百分比」或「視覺學習者與聽覺學習者的百分比」很普遍, 你可以在網路上看到簡單的聲明, 這些數據通常來自於非正式的調查、工作地訓練材料,
百分比因问卷、年齡、設定、主題以及調查是否衡量偏好、信心、滿意或實際表現而變化。 人也可能為不同的工作選擇不同的方法. 因此,全球百分比比看上去少。
對學生與教育者來說, 包含圖像的結構, 口語的意義解釋, 讀取精確度, 以及傳輸的習慣。 就自學而言, 你能用嗎? 你能不抄抄筆記就解釋一下嗎?
如何選擇視覺學習或學習
在決定視覺學習或聽覺學習之間,將方法與材料的類型相匹配.
當主題有:
- 太空關係 比如解剖學、地理、設計或几何
- 單位, 如決定樹或專案工作流程。
- 比較,如因果,利弊,或時間。
- 需要結構的文具
當主題有:
- 故事、辯論、解釋,
- 語言、發音、語氣或對話習慣。
- 你需要討論、展示或辯護的材料
- 當你用你自己的言語說出這些話時,
如果你不確定,把他們合起來 讀取頁面, 畫出結構, 然後大聲解釋結構。 注意教訓、暫停、勾勒關鍵點子, 重複是許多學者找到動力的地方。
視覺和觀察學者實習計劃
這是一個簡單的計劃 你可以用一個星期 而不讓你的習慣變得複雜
第1天:建造地圖。 Skim 主旨並建立一頁視覺布局, 上面有標題、 箭頭和關鍵名詞。 保持粗糙。 目標是結構
第2天:增加聲音。 三分鐘內把地圖大聲解釋出來 如果你跌倒了,就標記一下,只檢查那部分
第3天 試試雙向 看看地圖 解釋一下 那就聽聽你的解釋 從記憶中重新畫地圖
第4天:增加练习。 解決問題, 寫個例子, 或將這個想法应用到一個真正的問題中。 當偏好變成行動時,學習就會更加強大。
第5天 反射 問哪個方法能幫助你理解 哪個方法能幫助你記住 哪個方法能幫助你使用資訊 如果你想要一個溫柔的開始點 想想看研究战略支助並且把結果和你們自己一周的證據相比
這個方法尊重視覺學者對聽覺學者 的問題,而不會把你困在里面。 您的首選路徑可以打開門, 但練習和重複的回收有助于學習棒。
檔案
視覺學者與聽覺學者有何不同?
透過圖表、圖表、书面組織、影像與空間布局, 校對:Soup 許多人都使用,
四種學者是什麼?
常见的四部分模型是VARK:視覺、聽覺、讀/寫和親子美學。 視覺專注於觀察模式、聽覺想法的聽覺、讀/寫文字和清單, 它最好用作反射框架,而不是能力的固定排名.
四種學生是什麼?
當人們問及四種學生時, 在真正的教室里,學生們通常會把喜好混合在一起,所以老師們常常支持用圖表、解釋、閱讀材料和練習工作來學習。
視覺學會比聽覺學會更好嗎?
也一樣, 視覺學可能對地圖、圖和比對更強大。 校對:Soup 更好的選擇是幫助你理解、回憶和施展特定材料。
有自閉症嗎?
學視覺和自闭症不同 許多人, 如果有人對發展、交流、感知需要或學校支援有更廣泛的關注,
我能做個觀眾和聽覺學者嗎?
是的 很多學者都使用混合的 你或許更喜歡用圖表來規劃, 混合策略通常比永遠選擇一個標籤更有用。
我怎麼知道自己是視覺學者還是聽覺學者?
注意什么能幫你解釋一個主意 試著以圖為基礎的評論, 若有一種方法能改善召回和应用,