視覚学習者と聴講者学習者:違い、例、実践的な学習のヒント

あなたが視覚学習者と聴覚学習者であるかどうかを疑問に思っていた場合、あなたはおそらく少しランダムに感じることをしようとしています。視覚学習者は、多くの場合、チャート、図形、色分けされたメモ、空間組織を好む。講堂の学習者は、多くの場合、耳を傾け、アイデアを通して話したり、音を読んだり、音を記憶したり、話しかけたりすることを好む。より良い質問は、このタスクの情報を通知、整理、およびリコールするのに役立ちます。使うことができます。学習の好みの反射ツール低圧開始点として。

視覚・聴覚学習机

視覚学習者と聴講者学習者:コアの違い

最も単純な違いは、理解に優先するルートです。視覚学習者は、情報を表示したときにより簡単にアイデアを処理する傾向があります。ポイントがページ上に現れた場所、図の配置方法、またはキーコンセプトをマークした色を覚えているかもしれません。学習者は、形状、矢印、タイムライン、マップ、チャート、および書かれたメモを一目で比較できるため、視覚的な学習は抽象的な関係を簡単に確認することができます。

情報を聞くか、話しているときに、より簡単にアイデアを処理する傾向にある聴覚学習者。教師の説明、文章のリズム、クラスメイトとのディスカッション、または彼らが大声を述べた概念を覚えているかもしれません。学習者は、アイデアがリアルタイムでどのように接続するかを聞くことができるので、学習者が理解しやすく、シーケンス、重点、意味を容易にすることができます。

重要なニュアンスは、視覚対聴覚学習が固定能力ラベルではないことです。好みパターンです。学生は、生物学、歴史の議論、そして化学のための実践的な練習のための図を好むかもしれません。比較をより良い戦略を選ぶための方法として扱います, あなたができるか、学ぶことができないルールとしてではありません.

視覚学習者の特徴と例

視覚学習者は、多くの場合、詳細に飛び込む前に情報の構造を見たいです。メモを見出し、ボックス、矢印に書き換えることができます。このページのレイアウトやスライドイメージを話した説明よりも簡単に記憶できます。クラスや仕事では、概略、注釈付きスクリーンショット、マインドマップ、カレンダー、ボード上の例、サイドバイサイドの比較などの利点があります。

共通の視覚学習者の例は下記のものを含んでいます:

チャプターを1ページのコンセプトマップに変えます。
すべてのものを着色するのではなく、最も重要な用語だけを強調する。
簡単なボックスと矢印でプロセスをスケッチする。
履歴、式、プロジェクト手順、または試験計画のタイムラインを使用して。
デモを見て、何が起こったのかをラベルに貼り付けます。

散乱を減らすと視覚的戦略が最善を尽くします。メインのアイデアを隠すと、メモの美しいページが自動的に役に立ちません。強い視覚的研究習慣は、「私が見ようとしている関係は?」と尋ねます。たとえば、語彙を学習している場合は、テーブルは意味を比較するのに役立ちます。プロセスを学習している場合は、フローチャートが役立ちます。議論を学習している場合、2列の引数マップは、ノートの段落よりも明確にすることができます。

講堂学習者の特徴と事例

聴覚学習者は、多くの場合、アイデアの論理を聞くのが好きです。講義終了後のトピックをよりよく理解したり、フォローアップ質問をしたりできるディスカッションをしたりすることができます。トーン、強調、パッシング、またはポイントが説明されている順序から意味をキャッチすることもできます。「視覚学習者と聴覚学習者」を検索する人もいますが、「聴覚学習者」は、より一般的な用語です。

一般的な聴講学習者の例には、

読書ノートの音とギャップを聴く.
研究パートナーへのコンセプトの説明
クラスの後の短い要約を記録し、それを再生します。
式、規則、または話すキューにステップを回す。
アイデアが口頭でテストされるディスカッショングループに参加します。

監査戦略は、アクティブに滞在したときに最善を尽くします。バックグラウンドでの講義は、通常、パウジング、要約、自分自身の質問、そしてあなた自身の言葉で答えを言うよりも弱くなります。サウンドベースの勉強を好むなら、短いオーディオループを試してみてください。リスニング、一時停止、メインポイントの説明、メモを確認してください。これは、受動露出の代わりに、検索に接続されたリスニングを維持します。

学習者が学習方法を比較する

ビジュアル、講堂、キネティックスが一緒に学びます

VAKモデルが馴染みやすく、覚えやすいため、視覚学習者と聴覚学習者対骨学習者を比較します。運動、物理的な練習、実験、モデル、ロールプレイ、またはタスクを直接行うことを好む傾向にある運動学習者。より広いVARKモデルでは、読み取り/書き込みの好みも視覚的な好みから分離されます。これは、人は図よりも書かれたリストを好む可能性があるためです。

3つの共通モードについて考える実用的な方法は次のとおりです。

ビジュアル:「パターンを表示」
講堂:「想いを語る」
キネティックス:「やってみよう」

最高の研究計画は、すべての3をブレンドすることが多いです。科学プロセスを学びます。視覚的なアプローチは、ステージをマッピングすることができます。監査アプローチは、メモリからルードされたプロセスを説明することができます。運動アプローチは、ラボ、シミュレーション、または練習問題を実行できます。モードを組み合わせることは、特に主題が複雑であるとき、注意を改善し、あなたにより多くの検索経路を与えることができます。

このブレンドされたビューは、学習の好みを視点で保ちます。研究の議論は、多くの場合、指定されたスタイルにのみ教えているかどうかは、結果を改善します。反射は役に立たない。学習者は好みを制限に変えることを避けるべきであることを意味します。ツイート学習スタイルクイズパターンを名前付けるのに役立ちますが、最も強い結果は通常、いくつかの戦略を試して、理解、リコール、フォロースルーを向上させるものを維持することから来ます。

視覚対聴覚学習テスト:結果を賢く使用する方法

視覚対聴覚学習テストやクイズは、あなたがミラーとしてそれを治療するときに役立ちます, 評論ではありません. 目標は、勉強の仕方、楽しみ方、焦点を失うところのパターンに気づくことです。グッドリフレクションの質問は、ダイアグラム、話し言葉の説明、書かれた手順、グループディスカッション、デモ、または練習活動を好むかどうか尋ねるかもしれません。

結果が出たら、ラベルに止まらないでください。小さい実験にそれを回して下さい:

今週勉強するために必要なトピックを1つ選びます。
1つのビジュアル戦略と1つの監査戦略を選択します。
それぞれを短く、集中されたセッションに使用します。
ノートを見ずにリコールをテストします。
アイデアを明確に説明するのに役立つ方法を保持します。

たとえば、視覚学習者は、会話の要約でコンセプトマップを比較するかもしれません。聴覚学習者は、色分けされた輪郭で記録された説明を比較するかもしれません。 1つのスタイルが永遠に勝つことを証明するポイントはありません。目の前の素材にどのような作品があるかがポイントです。

学習者が真剣または進行中の方法で苦労している場合、クイズは、資格のある教育者、教師、臨床医、または学校のスペシャリストからのサポートを交換しないでください。学習の好みは学習選択を導くことができますが、それらは医学、発達、または学習条件を識別しません。

学習設定クイズ画面

視覚対聴覚学習のパーセンテージとは?

「視覚学習率と聴覚学習率」または「視覚学習者と聴覚学習者の割合」の検索は共通ですが、注意が必要です。ほとんどの人が視覚的学習者であるか、小規模なグループが聴講的であることをオンラインで簡単に主張することができます。これらの数値は、非公式な調査、職場のトレーニング資料、または1つの普遍的な測定ではなく、古い学習スタイルの議論から来ています。

アンケート、年齢グループ、設定、対象、およびアンケート対策の優先順位、自信、満足度、または実際の業績による影響異なるタスクの異なる方法を選ぶこともできます。つまり、ひとつのグローバルパーセンテージが少ないと思われます。

学生や教育者にとっては、混合された教室が混合された入力を必要とすることを覚えておくべき統計のよりよい使用です。構造のためのビジュアル、意味の話し言葉、精度の読み出し、転送のための練習を含みます。自己学習のために、あなた自身の仕事からの証拠よりも少ない割合:あなたはアイデアを思い出すことができますか? 応募できますか? メモをコピーせずに説明できますか?

視覚学習または聴講学習の間で選ぶ方法

視覚学習や聴覚学習の決定時、素材の種類に合わせます。

トピックが持っているときにビジュアルメソッドを使用します。

解剖学、地理学、設計、または幾何学のような空間的な関係。
決定ツリーやプロジェクトワークフローなど、ブランチのステップ。
原因や効果、長所、短所などの比較。
構造を必要とする密な書面による材料。

トピックが持っているときに、オーディションメソッドを使用します。

順序で展開するストーリー、引数、または説明。
言語、発音、トーン、会話練習。
あなたが議論、提示、または擁護する必要がある材料。
自分の言葉でそれらを話したときに明確になるアイデア。

不明な場合は、それらを組み合わせてください。ページを読んで、構造を描き、そして構造を明瞭に説明します。レッスンを見て、キーのアイデアをスケッチするために一時停止し、60秒の要約を記録します。オーバーラップは、多くの学習者が勢いを見つける場所です。

視覚と聴講者のための実践的な研究計画

簡単な計画は、勉強のルーチンを複雑にすることなく週に使用できることです。

1日目:マップを作成。トピックをスキップし、見出し、矢印、および重要な用語で1ページのビジュアルレイアウトを作成します。それを荒く保って下さい。目標は構造です。

2日目: 音声を追加。地図を3分で説明する。もしかしたら、その点をマークし、その部分だけを見直してください。

3日目:両方の指示をテストして下さい。地図を見て説明を話します。それからあなたの説明を聞いて、メモリからマップを再描画します。

4日目:練習を追加します。質問を解決し、例を書き、または実際の問題にアイデアを適用します。好みが行動に変わるとき学習はより強くなります。

5日目: 反映する。どの方法が理解できたかを尋ねます。それは記憶を助け、情報を使用するのを助けました。その反射に優しいスタートポイントが欲しいなら、研究戦略支援自分の証拠の週で結果を比較します。

このアプローチは、内部をトラップすることなく視覚学習者と聴覚学習者の質問を尊重します。好みのルートはドアを開けることができますが、練習および繰り返された検索ヘルプ学習棒。

週刊ブレンド研究計画

よくある質問

視覚と聴覚学習者の違いは何ですか?

視覚学習者は、図、図表、書面による構成、画像、空間レイアウトを通して情報を見たい傾向にあります。講堂の学習者は、講義、ディスカッション、会話の要約、録音、および口頭説明を通じて聴覚情報を好む傾向があります。多くの人が利用し、被写体で最良の方法を変えることができます。

4種類の学習者は何ですか?

一般的な4パートモデルはVARKです:視覚、聴覚、読み書き、および運動。視覚は、パターンを見ること、聴覚のアイデアの聴覚、単語やリストの読み書き、練習や運動に関するキネティックスに焦点を当てています。能力の固定ランキングではなく、反射フレームワークとして最適です。

4種類の学生は何ですか?

視覚的、聴覚的、読み書き、キネティックスという4つのタイプの学生を尋ねるとき、人々はしばしば同じVARKカテゴリを意味します。実際の教室では、生徒は通常好みをブレンドするので、教師はしばしば図、説明、読書資料、練習のタスクで学習をサポートしています。

視覚的な学習は、聴覚学習よりも優れていますか?

ネザーは自動的に改善されます。地図、図表、比較では視覚学習がより強くなる場合があります。講堂の学習は、議論、言語、およびシーケンシャルの説明のためにより強いかもしれません。より良い選択肢は、特定の材料を理解し、リコールし、適用するのに役立つものです。

視覚学習者は自閉症ですか?

視覚学習者であることは、自閉症と同じではありません。多くの人、自閉症および非autisticは、視覚サポートを好むかもしれません。開発、コミュニケーション、感覚的なニーズ、または学校のサポートに関するより広い懸念がある場合は、資格のある専門家や学校のスペシャリストと話すことをお勧めします。

視覚と聴覚学習者の両方にできますか?

はい。多くの学習者はブレンドを使用します。理解チェックの際に、計画、説明を話したり、質問を練習したりするときに図を好むかもしれません。混合戦略は、複数のラベルを永遠に選択しようとするよりも、多くの場合、より有用です。

視覚学習者や聴覚学習者であるかどうかを教えてください。

後で説明するのに役立ちます。同じトピックに関する図ベースのレビューと話し合いの検討を試して、ノートなしで自分でテストしてください。 1つの方法がリコールとアプリケーションを改善している場合は、他の戦略を引き続き使用しながらより頻繁に使用します。